玩游戲成癮已經是社會問題了。
現在網絡更發達了，各種網絡游戲爭奇斗艷、層出不窮，王者榮耀、吃雞、抖音、快手、短視頻、微視等等，好玩啊、好看啊、好笑啊，有意思啊，好刺激啊，好有趣啊，玩起來煙斗不帶眨的。再去讀書學習寫作業，那多苦啊。自制力差的，深陷玩樂中無法自拔。要他自覺看書？呵呵！要他好好學習？呵呵！有難度的?，F在有的家長在旁邊吃飯，為了安靜就把手機給孩子玩，家長忙，為了不讓孩子打擾，給孩子手機玩，各種各樣的給孩子手機玩，你看現在的幼兒都會玩游戲，整天眼睛盯著視頻抖音……
當下的厭學孩子已經不是一個兩個了，也不是一年級二年級的小學生、初中生、高中生了，大學生一樣玩玩，畢業工作的有幾個安心工作的？這是一種普遍種社會現象，甚至就是當下的一種社會問題！
對于孩子來說，早發現，早引導，效果好，絕不可以掉以輕心！
一旦發現孩子磨磨唧唧找理由不想上學，或者有不想學習的傾向，或者游戲不離手的現象，一定要注意及早的發現引導，一旦到合資字不想學的時候就真的非常非常晚了，很難處理了。即使處理起來也需要花費大量的時間精力才可以挽回，時間能回頭嗎?別人在進步，你卻在為孩子回頭煎熬時間都浪費了。所以作為家長一定要多了解孩子，和孩子多交心，多多了解孩子的動態。
有的家長說我太忙了，哪有時間和孩子聊天啊。在忙別忘了陪陪孩子，陪陪一起運動，一起聊天，一起吃飯，親子互動，感情加深，多多引導思想、價值觀、優秀的人物多多講講，一起讀讀書，一起探討問題，一起動手做做實踐的事兒……這不難。
是的，心理學家和班主任能解決一些問題，但是。這個事情，緣起還在家庭，其他人說是有用，但是，還是要回到家庭的，家庭還是要做這些工作，也就是家長還是要“補課”補上親子教育親子陪伴的課。
小孩子比如小學生、初中生一旦網癮了，徹底厭學了，幾乎就在最底層的初中、高中、職中、中?；炝?，然后學校學習期間主要還是白天課堂睡覺、晚上游戲、戀愛、同居、爭風吃醋、打架斗毆，能變好的機會有，太難了。
如果家長還找借口說不管孩子，疏忽孩子，或者管不到孩子，有問題也不去積極面對，那么，等待的就是所謂的命運了，而這個命運也不是什么容易的路，多數為坎坷之路。
所以，家長是孩子的主心骨，多關注孩子，多和孩子交流，交心，交心就是交未來。
