陜西咸陽整合資源積極構建特色職業教育體系

    本報訊 咸陽市認真貫徹全國職業教育工作會議精神，結合咸陽教育資源豐富的實際，有針對性的發展特色職業教育體系。

　　咸陽是省內為數不多的教育強市，擁有大中專院校23所，省屬院校9所，還有6所民辦高職院校及8所中等專業學校，教育資源相當豐富，有發展職業教育的先天優勢。為此，該市提出發展特色職教體系，即組建1個聯盟，陜西工業職業技術學院牽頭，組建以咸陽主城區各高等職業院校為主體，應用型本科院校、區域主導產業、相關行業、大中型企業廣泛參與的咸陽職業教育聯盟；共建2所院校，市級重點建設咸陽職業技術學院，省市共建陜西工業職業技術學院；建立3個集團，分別是咸陽職業技術學院牽頭組建咸陽職教集團，建成健康產業和新興產業的復合型職業教育聯合體；陜西工業職業技術學院牽頭，組建陜西裝備制造業職教集團；陜西能源職業技術學院牽頭，組建咸陽能源化工職教集團；建設4個區域職業教育中心，以秦都職教中心為主體，組建咸陽市現代服務業區域職教中心；以禮泉職教中心為主體，組建咸陽市現代農業區域職教中心；以彬縣職教中心為主體，組建咸陽市能源化工區域職教中心；以武功職教中心為主體，組建咸陽市先進制造業區域職教中心。

　　為解決區域教育中心師資力量問題，該市要求各縣市區政府加快調整職業學校師資結構，在核定編制內優先安排職業學校專業教師招錄計劃，專業教師數量不低于學校專任教師的50%；實施中等職業學校師資市級培訓計劃，把咸陽職業技術學院和陜西工業職業技術學院建成市級專業教師培訓基地；鼓勵和支持職業學校面向社會聘用高級技術人員兼職任教，完善企業工程技術人員、高技能人才到職業院校擔任專兼職教師的政策；設立不低于本校教師編制總數20%的聘用編制。

　　招生是職業教育的一大難題。除了加大宣傳引導力度，扭轉群眾認識觀念，該市還圍繞市場辦專業，根據產業結構的調整和勞動力市場的變化，靈活設置、調整專業及培訓項目，并計劃以4個區域職教中心為重點，每年建設不少于4個省級示范專業，實現重點專業對重點產業的全覆蓋。同時，利用縣級職教中心、鄉鎮農民文化技校和現有農村中小學現代遠程教育資源，對進城落戶農民、失地農民、下崗職工、復退軍人、高校畢業生等是職業教育的重點人群，加強開展各種實用技術培訓，從“實際、實用、實惠”的原則出發，有針對性地開展職業技能培訓。