3月24日—26日，教育部黨組舉辦深入貫徹中央八項規定精神學習教育讀書班。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席相關活動并講話。教育部黨組成員參加有關活動。

懷進鵬指出，習近平總書記就持之以恒貫徹落實中央八項規定精神、深化作風建設作出一系列重要論述，為開展學習教育提供了重要遵循。抓好作風建設，是我們黨的鮮明特征和優良傳統，是密切黨群干群關系、鞏固黨的執政基礎的必然要求，是加快建設教育強國的堅強保障。中央八項規定精神聚焦“關鍵少數”、形成以上率下的示范效應，突出問題導向、靶向整治“四風”頑疾，強化制度約束、構建長效機制的四梁八柱，要認真學習貫徹中央八項規定精神的成效經驗，深刻認識準確把握貫徹落實的實踐要求。要從政治和全局的高度，持續深化認識本次學習教育的重大意義，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”，切實增強開展好學習教育的政治自覺、思想自覺和行動自覺，把學習教育成果轉化為加快建設教育強國的具體行動。

懷進鵬強調，學習教育開展得怎么樣，關鍵在于是否取得實效。教育系統各級黨組織要切實扛起主體責任，在學中知敬畏、在查中找差距、在改中見實效，扎實推動學習教育走深走實。要學深悟透，把握精神實質、提高黨性覺悟，筑牢作風建設思想根基。要系統施治，一體推進正風肅紀反腐，營造風清氣正的政治生態和育人環境。要真抓實干，把試點作為轉變工作作風、深化改革創新的重要切入點，引導地方和高校廣泛參與，形成推動教育強國建設的強大合力。下一步，部黨組成員要聚焦主題、持續發力、注重實效，示范帶動教育系統黨員干部扎實完成學習教育各項任務。

讀書班期間，教育部黨組成員堅持以上率下，帶頭原原本本學習《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》、中央八項規定及其實施細則精神等，準確把握原文原理、深入領會精髓要義；集體觀看中央八項規定精神電視專題片和老一輩革命家的家教家風展，系統回顧中央八項規定實施以來的經驗成效，深刻感悟老一輩革命家艱苦樸素、明紀守規的優良作風和廉潔品格，深刻認識落實中央八項規定精神必須常抓不懈、久久為功；深入開展黨組理論學習中心組集體學習，交流體會感悟、明確思路舉措。通過認真學習，思想上受到洗禮，黨性上得到淬煉，進一步筑牢以作風建設新成效推動教育高質量發展的思想根基，強化加快建設教育強國的行動自覺。

來源：教育部

為深入貫徹落實中共中央、國務院《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》（以下簡稱《綱要》）和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《“雙減”意見》），加強校外培訓數字化、全流程管理服務，切實保障家長學生和各方切身利益，近日，教育部印發了《全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺應用管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。教育部校外教育培訓監管司負責人就《辦法》有關問題回答了記者提問。

1.問：《辦法》出臺的背景是什么？

答：數智化是提升校外培訓治理水平的有力手段。全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺（以下簡稱全國平臺）自2021年建設以來，始終堅持“保障家長學生權益，服務主管部門監管，規范校外培訓秩序”，緊盯校外培訓全鏈條、預收費監管等關鍵環節，圍繞家長學生選擇培訓課程場景，逐步實現智能抓取問題、風險預警提醒、跟蹤處置進展、快速全額退費等功能，構建了校外培訓全流程監管服務模式，促進培訓機構合規運行，切實保障了人民群眾切身利益。

隨著家長學生、培訓機構、主管部門等各方對全國平臺應用越來越深入，大家的期待也越來越高，希望全國平臺“更好用、更管用”，希望規則更清晰、流程更簡潔、功能更齊備、操作更簡單。為滿足各方新期望，推進全國平臺優化升級，我們總結前期實踐成效，參照國內外數智化監管服務經驗，在廣泛調研基礎上，研究起草了《辦法》。

2.問：請介紹下《辦法》的研制過程？

答：全國平臺面向家長學生、培訓機構、主管部門等各相關方提供服務，涉及多方權益，教育部十分重視，與相關各方共商共研，研制了《辦法》。一是進行深入研究。教育部成立專門工作團隊，認真研究國內外數智化監管模式、大型平臺建設運行經驗，為研制《辦法》奠定堅實基礎。二是總結實踐經驗。教育部認真總結全國平臺前期建設應用經驗，并組織力量先后赴北京、山東、浙江、湖北、廣東等省市開展實地調研，深入分析各地應用全國平臺經驗做法、存在困難和意見建議，梳理問題、分析原因、研究對策。三是凝聚廣泛共識。將征求意見貫穿于《辦法》研制全過程，做到凝聚共識、集思廣益。征求了有關部門、31個省和新疆生產建設兵團教育行政部門意見，征求了有關專家學者意見，征求了培訓機構代表意見，逐一研究、充分吸收了各方意見。

3.問：全國平臺主要功能有哪些？如何應用？

答：全國平臺堅持“應用為王”，致力于提供“一站式”校外培訓監管服務，最大程度為各應用方提供便利服務，其功能設計皆來自于各應用方的現實需求?！掇k法》規定，全國平臺是全國統一的校外培訓公共服務平臺，通過一網（官方網站）三端（家長端APP、機構端APP和管理端APP）為校外培訓全流程監管和服務提供技術支撐。家長端APP主要提供查詢、檢索、評價等功能，支持家長學生在線選課、支付、退費、評價、投訴等需求。機構端APP提供課程上架、統計查看、機構內部管理評價等功能，支持機構智能管理。管理端APP提供預收費監管、風險預警、執法監督等功能，助力數智化監管。

廣大家長學生、培訓機構、主管部門等相關方可根據需要通過各大應用商店下載全國平臺三端，并通過全國平臺官網下載應用手冊和操作指引視頻，安全放心使用相關功能和服務。

4.問：全國平臺如何保障家長學生權益？

答：守護家長學生合法權益是全國平臺的主要目標。全國平臺從合同、課程、資金等多個角度保障家長學生權益。一是全國平臺提供格式合同在線簽訂服務，保障在全國平臺購課家長的權益。二是全國平臺展示合規機構的培訓課程，幫助家長學生避開無資質、質量難以保證的“黑機構”及培訓課程。三是全國平臺構建了嚴格的從業人員準入及查詢機制，與公安等部門實現數據對接，落實密切接觸未成年人行業入職查詢和從業禁止制度要求，守好校外培訓安全底線。四是全國平臺定期開展校外培訓材料抽查，重點聚焦內容的思想性、科學性和適宜性，確保培訓材料的育人導向和質量水平。五是全國平臺會同資金監管機構落實國家資金監管要求，對納入全國平臺的預收費進行監管，對通過全國平臺購課的家長學生，支持其按照合同約定退還未消課程費用。六是全國平臺已上線“先學后付”功能，支持家長學生自愿選用“先上課再付費”模式，從源頭上避免家長學生資金損失。目前，全國平臺家長端下載量超過千萬，瀏覽量達到數億次，通過全國平臺選課繳費的家長學生權益得到了切實保護。

5.問：全國平臺為培訓機構提供什么支持？

答：全國平臺為培訓機構提供多方面服務，支持其發揮對校內教育的有益補充作用。一是支持培訓機構向全社會公開展示其培訓課程、從業人員等相關信息，便于家長學生知曉其規范性并做出選擇。二是為培訓機構提供支持全量業務運行的線上系統，提供運行數據分析，助力提升運營效能。三是支持優質機構享有相關政策，各地引進非學科類培訓機構開展課后服務的，應當在納入全國平臺的非學科類培訓機構中，遴選具備資質、符合條件、信用良好的優質機構。同時，全國平臺及時曝光依法查處的搞惡性競爭、擾亂行業生態、損害家長學生權益的“黑機構”，打擊“劣幣驅逐良幣”，保護合規機構。目前，納入全國平臺統一管理的合規機構達12萬余家，培訓內容不斷豐富，培訓質量不斷提升。

6.問：將培訓機構全部納入全國平臺統一管理有什么益處？

答：《綱要》指出，鞏固校外培訓治理成果，加強數字化、全流程管理。《“雙減”意見》明確要求，進一步健全常態化排查機制，及時掌握校外培訓機構情況及信息。教育部等《十三部門關于規范面向中小學生的非學科類校外培訓的意見》等多個文件明確指出，各地要將培訓機構全部納入全國平臺統一管理。全國平臺將《綱要》《“雙減”意見》及有關政策要求具體化，以數智化賦能校外培訓監管服務。將培訓機構全部納入全國平臺統一管理，有利于支撐校外培訓全國一盤棋監管服務，提升工作效能；有利于規范培訓機構健康規范運行，提升校外培訓質量；有利于便捷家長學生安心選擇合規機構，防范“卷款跑路”“退費難”問題，維護自身合法權益?？紤]到培訓機構個性化需求，全國平臺提供直接入駐或系統接入等多種方式，供培訓機構選擇。

7.問：使用全國平臺是否免費？

答：全國平臺為家長學生、培訓機構、主管部門免費提供相關服務和技術支撐，不收取任何費用。也就是說，家長學生使用全國平臺不收取任何費用，培訓機構入駐全國平臺不收取任何費用，主管部門通過全國平臺強化監管服務不收取任何費用。線上支付渠道等有關業務按照金融行業相關規則執行。歡迎社會各方公益參與共建共享，為全國平臺提供技術、資源支持。

　8.問：全國平臺如何提供服務保障？

答：《辦法》建立了分級服務保障體系，明確了服務保障分工，強化服務保障水平。一是全國平臺設立專門服務團隊，統籌服務保障體系建設，定期組織相關培訓，督促各應用方按照職責分工提供服務保障，并負責處理各級各類用戶技術接入等相關問題。二是各級教育行政部門提供相應人員服務，負責本區域內校外培訓政策解讀、培訓機構管理、家長學生應用等方面的服務保障。各級校外培訓相關管理部門為全國平臺提供必要服務保障條件，由專人負責相關工作，建立健全工作機制。三是培訓機構提供專門客服，負責處理課程咨詢、退費申請、售后投訴等與培訓業務相關的問題。四是各相關方負責所涉內容相關服務保障，如資金監管銀行對培訓機構做好賬戶開設、退費撥付等方面的服務保障等。

9.問：全國平臺如何保障安全？

答：全國平臺高度重視內容、數據、人工智能算法等方面的安全問題。一是全國平臺始終堅持技術規范、安全運維。嚴格按照《中華人民共和國數據安全法》《中華人民共和國個人信息保護法》《網絡數據安全管理條例》等要求進行管理，已獲得國家信息安全等級保護三級認證。二是多次與行業主管部門及權威專家論證其業務模式與技術標準，確保資金監管安全。三是全國平臺按照管理權限與職責范圍，對各級各類主管部門進行分級授權、分類授權，設置了角色管理、賬號管理等功能，確保安全管理。

10.問：社會各方如何共建共享全國平臺？

答：全國平臺開放標準接口，支持社會各方數據互聯共享，共同提升智能監管服務水平。一是地方可根據全國平臺數據開發適合本地需要的應用，滿足本地個性化需求。二是全國平臺積極與相關部門共享數據，不斷提升精準化智能監管服務水平。三是鼓勵高校、科研機構、行業企業等社會力量公益支持校外培訓監管與服務所需資源、技術和服務，節約集成建設高效能平臺。四是全國平臺已開通了相關功能模塊，歡迎廣大人民群眾提出評價反饋、功能需求和意見建議，共同提升全國平臺管理服務水平，助力校外培訓規范管理。

來源：教育部

全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺應用管理辦法

第一章 總則

　　第一條 為更好發揮全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺（以下簡稱全國平臺）服務社會、支撐監管的作用，助力持續規范校外培訓、保障家長學生合法權益，依據《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》等法律法規和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等政策要求，制定本辦法。

　　第二條 全國平臺是全國統一的校外培訓公共服務平臺，通過一網（官方網站）三端（家長端APP、機構端APP和管理端APP）為校外培訓全流程監管和服務提供技術支撐，向社會公開展示培訓機構“黑白名單”，支持家長學生在線選課、支付、退費、評價、投訴等需求。

　　第三條 本辦法適用于全國平臺的相關應用方，包括各級校外培訓相關管理部門，面向3至6歲學齡前兒童和中小學生開展有組織或系統性培訓活動的培訓機構，參加校外培訓的家長學生，參與校外培訓資金監管的銀行等金融機構，以及相關技術或資源提供方等。

第二章 職責權限

　　第四條 教育部負責全國平臺建設優化和運行維護，指導各地按要求將培訓機構全部納入全國平臺全流程監管，引導家長學生通過官方途徑選擇合規機構，完善相關政策及配套文件，制定統一技術標準。對各地落實全國平臺相關要求情況進行評估。根據監管工作需要，對培訓機構資質、售課訂單明細、資金監管動賬、培訓服務質量等關鍵指標進行監測。

　　第五條 省級教育行政部門負責統籌本區域內全國平臺推廣應用工作，協調相關部門將本區域內線上培訓機構全部納入全國平臺全流程監管。出臺應用指南、操作指引、獎懲辦法等實施細則，組織相關培訓，進行宣傳推廣。指導本區域內各級教育行政部門依托全國平臺開展相應管理。

　　第六條 地市級教育行政部門負責組織本區域內全國平臺推廣應用工作，指導、督促縣級按照工作要求，組織相關培訓，進行宣傳推廣。

　　縣級教育行政部門負責本區域內全國平臺推廣應用工作，協調相關部門，將本區域內線下培訓機構全部納入全國平臺全流程監管，依托全國平臺進行具體管理，組織相關培訓、進行宣傳推廣。

　　第七條 培訓機構應按照政策要求和技術標準直接入駐或系統接入全國平臺，真實準確全面填報信息并及時更新。應主動將預收費全額納入監管，通過全國平臺介紹、展示、售賣相關課程和服務，取得經全國平臺認證的合規碼牌，按要求查閱、使用相關數據，并享受法律法規及政策規定的相應權益。

　　第八條 家長學生可通過全國平臺查詢培訓機構“黑白名單”，應樹立安全意識，通過“校外培訓家長端APP”進行選課、支付、退費、評價、投訴，維護自身合法權益。

　　第九條 提供校外培訓資金監管服務的銀行等機構應與全國平臺聯通，支持全國平臺資金監管動賬監測及資金異動等風險預警。全國平臺根據資金監管機構服務質量，定期發布報告。

　　鼓勵銀行等資金監管機構構建風險評估模型，依托全國平臺對培訓機構開展風險評估。

　　第十條 相關技術或資源提供方應按照技術標準要求進行適配和接入，及時提供更新，實現數據互聯互通，確保安全穩定運行。

第三章 常態運行

　　第十一條 培訓機構應在全國平臺提供如下信息：（一）辦學許可、法人資質證明等相關信息；（二）辦學場地房屋所有或租賃、衛生、消防等相關信息；（三）黨建、培訓材料、從業人員（教學、教研及其他人員）等相關信息；（四）培訓課程等相關信息；（五）監管賬戶、支付渠道等相關資金監管信息；（六）法律法規及政策規定的其他信息。

　　第十二條 培訓機構變更名稱等相關信息的，應按要求同步完成全國平臺有關賬戶更換并及時公示。

　　第十三條 各地教育行政部門應依托全國平臺定期抽檢培訓機構運行情況，將培訓機構財務報表、人員材料、訂單明細、監管資金動賬、工商信息變更等情況作為監測重點。

　　第十四條 培訓機構售課退費、監管資金變動等情況應全部記入全國平臺臺賬，確?？伤菰醋凡?。全國平臺基于相關信息，為各地培訓機構年檢年審、延續辦學許可等工作提供相關數據，作為必要依據。

　　第十五條 對于已不具備運行能力或非正常停業的培訓機構，經屬地主管部門履行相關程序后，可從全國平臺撤除，并告知相關用戶。對于存在重大問題的，可視情公示。

第四章 支撐保障

　　第十六條 建立分級服務保障體系，對不同用戶提供相應服務。全國平臺設立專門服務團隊，統籌服務保障體系建設，定期組織相關培訓，督促各應用方按照職責分工履行服務職責，并負責處理各級各類用戶技術接入等相關問題。各地教育行政部門應提供相應人員服務，負責本區域內校外培訓政策解讀、培訓機構管理、家長學生應用等方面的服務保障。培訓機構應提供專門客服，負責處理課程咨詢、退費申請、售后投訴等與培訓業務相關的問題。各相關方負責所涉內容相關服務保障。

　　各地校外培訓相關管理部門應為全國平臺提供必要服務保障條件，由專人負責平臺工作，建立健全工作機制。相關各方應自入駐或接入全國平臺之日起及時開通客服、提供服務保障。

　　第十七條 全國平臺依據培訓機構運行情況，動態調整風險預警模型，開展實時風險預警提醒。對于經提醒督促仍未整改并解除風險預警的，適時發布公開提示。

　　第十八條 全國平臺會同資金監管機構落實國家資金監管要求，對納入全國平臺監管的培訓資金實行實時監控，對通過全國平臺購課的家長學生，支持其未消課程費用原路退還。

　　第十九條 全國平臺各有關主體及關聯方，應按照相應法律法規要求，建立健全嚴格的信息安全制度，對收集的學生及家長、機構人員等個人信息嚴格保密，不得泄露、出售或非法向他人提供，不得將數據用作監管以外的其他用途。全國平臺各級管理機構第一負責人是數據安全第一責任人，應嚴格落實保護數據安全責任，依法依規使用相關數據。對違反數據安全相關要求的，依法依規追究相應責任。

　　相關技術或資源提供方應制定嚴格的信息安全防護制度，對于涉及用戶個人信息和培訓機構商業機密的數據，應實行重點、專門防護，確保數據的安全性、完整性和可用性。

第五章 拓展應用

　　第二十條 教育部依托全國平臺和行業組織建立培訓機構信用監管體系，將校外培訓機構應用情況、行政處罰情況列入重要評價指標。相關評價結果納入國家信用評價體系。

　　第二十一條 各地教育行政部門確定非學科類培訓機構參與學校課后服務項目名單，應與全國平臺校外培訓機構進行資質比對，選擇合規機構。學校根據實際需要，選用名單內的服務項目和培訓機構。全國平臺應用較好的，信用等級較高的優質非學科類培訓機構，可優先參與。

　　第二十二條 積極探索校外培訓智能化監管新場景，持續引入新技術，拓展數字人民幣、人工智能安防監控等功能應用，不斷豐富教育監測應用場景。

　　第二十三條 鼓勵高校、科研機構、行業企業等社會力量公益支持校外培訓監管與服務所需資源、技術和服務，提升校外培訓監管服務效能。

第六章 附則

　　第二十四條 違反本辦法的，按照有關法律法規和規章予以處罰。

　　第二十五條 本辦法自印發之日起施行，由教育部負責解釋。

來源：教育部

近日，教育部印發《全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺應用管理辦法》（以下簡稱《辦法》）?！掇k法》聚焦更好發揮全國校外教育培訓監管與服務綜合平臺（以下簡稱全國平臺）服務社會、支撐監管的作用，著力保障家長學生和各方合法權益。

《辦法》明確全國平臺功能定位，推進大規模應用。強調全國平臺是全國統一的校外培訓公共服務平臺，通過一網（官方網站）三端（家長端APP、機構端APP和管理端APP）為校外培訓全流程監管和服務提供技術支撐。支持家長學生通過全國平臺選課、支付、退費、評價、投訴，維護自身合法權益。支持培訓機構按照政策要求和技術標準直接入駐或系統接入全國平臺，通過全國平臺介紹、展示、售賣相關課程和服務。支持主管部門依托全國平臺開展預收費監管、風險預警、執法監督等工作，提升校外培訓監管數智化水平。

《辦法》明確相關方職責權限，推動共商共建共享。規定國務院教育行政部門負責全國平臺建設優化和運行維護，完善相關政策及配套文件，制定統一技術標準。省、市、縣主管部門負責本區域內全國平臺推廣應用，將本區域內線上線下培訓機構全部納入全國平臺全流程監管。銀行等資金監管機構、相關應用方等按統一技術標準適配全國平臺，實現數據互聯互通。

《辦法》構建分級服務保障體系，提升支撐服務水平。全國平臺設立專門服務團隊，統籌服務保障體系建設，定期組織相關培訓，負責處理各級各類用戶技術接入等相關問題。各級教育行政部門及相關管理部門提供相應人員服務，負責本區域內校外培訓政策解讀、培訓機構管理、家長學生應用等方面的服務保障。培訓機構提供專門客服服務。各相關方負責所涉內容相關服務保障，共同提升全國平臺的服務保障水平。

《辦法》規定，有關部門依托全國平臺會同資金監管機構落實國家資金監管要求，建立培訓機構信用監管體系，積極探索校外培訓智能化監管新場景，提升監管效能。各有關主體及關聯方，應建立健全嚴格的信息安全制度，嚴格落實保護數據安全責任，依法依規使用相關數據，確保信息安全。

《辦法》提出，鼓勵高校、科研機構、行業企業等社會力量公益支持校外培訓監管與服務所需資源、技術和服務，提升校外培訓監管服務效能，久久為功支撐“雙減”政策走深走實。

來源：教育部

2025年河北省體育單招文化考試將于3月29日-30日進行?，F將有關事項提示如下。

一、合理規劃行程，做好考試準備

1.及時打印準考證。請考生于2025年3月22日12:00后登錄中國運動文化教育網（www.ydyeducation.com）或“體教聯盟 APP”中“普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生系統”（簡稱“體育單招系統”）下載打印體育單招文化考試準考證。仔細核對準考證上的個人信息，準確掌握考點地址（石家莊理工職業學院鹿泉校區，石家莊市鹿泉區石柏南大街178號，325路公交終點站。從學院東門進入）、考試時間信息，以免走錯考場，影響考試。熟讀《準考證》所列注意事項并嚴格遵守。

2.合理規劃出行安排。提前安排好食宿等事項，關注天氣狀況，提前熟悉交通路線和考點具體位置，規劃好出行路線。考試當天預留充足的時間，建議提前至少1個半小時到達考點（考試封閉區域），以免因入場安檢、天氣、交通或其他原因耽誤考試。開考15分鐘后遲到考生不得進入考點。培訓機構、家長和送考人員請勿在考點周圍或考試封閉區域外逗留、聚集、拍照、直播等。

特別提醒考生注意：3月29日上午，河北省省直事業單位2025年公開招聘（統一招聘）工作人員考試將在石家莊市設置考點。同時，3月29日至31日將舉行全國計算機等級考試。請參加體育單招文化考試的考生務必提前規劃出行路線，提早到達考點（從東門進入），并仔細核對考點信息，避免誤入其他考場。3月30日上午（7:30開始），石家莊市將舉辦馬拉松賽事，途徑路段實行臨時交通管制（詳見《2025石家莊馬拉松即將開跑 出行提示請收好！》https://mp.weixin.qq.com/s/kH4IH_60nZp8wEqqG7ohyQ），請考生盡量避開管制路段，提早趕往考點，或提前安排在考點附近住宿（住宿地點應避開馬拉松賽區）。

3.備好證件和考試用品?？荚嚠斕鞌y帶好身份證、《準考證》《不攜帶手機等違規物品進入考點承諾書》及考試文具，除考試證件、考試所需物品外，嚴禁攜帶手機等各類通訊工具、錄音錄像設備、背包等物品進入考點。請考生將手機、背包等交老師、家長保管或者放在家里、宿舍等地方，請勿帶到考點。

二、遵守考試紀律，誠信參加考試

1.遵守安檢規定。本次考試啟用“2+1”安檢模式，所有考生入場前均須接受2次人工安檢和1次智能安檢門安檢。考前1個半小時開始通過智能安檢門安檢，請考生按照考點的現場指示和工作人員的指引配合安檢。為順利通過安檢，請考生不要攜帶含有金屬材質的物品，盡量不穿戴有金屬裝飾品的衣服、鞋帽等，不佩戴金屬手鐲、項鏈等飾品，避免反復安檢，影響正常入場考試。

2.誠信守紀考試?？紙鰞染惭b視頻監控系統，考試期間全程監控、全程錄像，嚴查考試違紀作弊行為。近年來，體育單招文化考試中出現的違規行為主要包括：攜帶小抄等與考試內容相關的材料、攜帶具有發送或接收信息功能的設備（如手機）、考試期間傳遞紙條等。根據《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號），相關考生已被嚴肅處理，取消當年高考報名各階段、各科成績。

在考試中攜帶手機等具有發送或者接收信息功能的設備，無論使用與否，均認定為考試作弊，不僅取消體育單招成績，還將取消當年高考報名的各階段、各科成績（包括普通高考，以及體育類等其他專項成績），并將考生違規事實記入高考誠信檔案。在考試中組織團伙作弊的，使用手機等通訊設備向考場外發送、傳遞及接收試題（答案）信息實施作弊的，偽造證件及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的，視情節輕重給予暫停參加高考1至3年的處理；涉嫌犯罪的，移送司法機關追究法律責任。請自覺遵守相關規定，切勿以身試法。

提醒考生注意：試題、答卷、草稿紙等均屬于涉考材料，不得以任何形式拍照傳出或帶離考場。有關部門正對網上涉考信息進行嚴密監控，凡是在互聯網、微信、QQ、微博等平臺發布傳遞試題（答案）等涉考作弊信息的，將立即鎖定并追查到底，涉嫌犯罪的，移送司法機關，依法追究刑事責任。請考生務必心存戒懼，誠信應考。

三、牢記信息渠道，謹防上當受騙

請考生從正規渠道獲取考試信息，不要輕信不法分子利用微信群、QQ群、論壇等在互聯網上散布的不實信息，不信謠、不傳謠，防止上當受騙。 

其他有關考試安排及考試須知等事宜，可查看《關于2025年河北省體育單招文化考試相關安排的公告》（http://www.hebeea.edu.cn/html/ptgk/tzgg/2025/0312-182201-673.html）。

石家莊理工職業學院聯系電話：0311-83930137。

預祝各位考生考試順利，取得好成績！

來源：河北省教育考試院

現將我省2025年普通高等職業教育單獨考試招生（簡稱高職單招）成績發布和志愿填報時間安排公布如下：

一、成績查詢

2025年4月9日0時左右，考生可通過登錄河北省教育考試院官方網站（http://www.hebeea.edu.cn/）和高職單招綜合管理平臺（https://gzdz.hebeea.edu.cn）查詢本人考試成績。

二、志愿填報

我省高職單招實行平行志愿填報方式，設集中志愿和一次征集志愿。成績公布后，考生在以下時間段內通過河北省教育考試院官網登錄高職單招綜合管理平臺填報志愿，每次填報志愿可在本人所報考的考試類（專業類）中選報15所院校，每所院校最多填報10個專業和1個是否服從專業調劑選項，不能跨類填報。

集中志愿填報時間：4月12日9時至15日17時；

征集志愿填報時間：4月19日14時至20日12時。

來源：河北省教育考試院

在歷史的長河中，總有一些精神熠熠生輝，照亮我們前行的道路。遵化西鋪村的“窮棒子”精神，便是這樣一座永不熄滅的燈塔。3月21日，遵化市職業教育聯合學校50名師生代表走進遵化西鋪村，近距離感受“窮棒子”精神的強大力量，進行了一場意義非凡的德育研學活動。

活動伊始，在莊嚴肅穆的氛圍中，政教處主任馬英杰、團委書記蘇小俠緩緩走向毛主席雕塑，獻上了飽含敬意的鮮花。隨后，全體師生整齊列隊，向毛主席雕塑三鞠躬。每一次鞠躬，都飽含著對毛主席的深切緬懷，對革命先輩的崇高敬意，現場氣氛凝重而莊嚴。

（點擊圖片 觀看視頻）

緊接著，舉行了隆重的德育基地授牌儀式。這標志著我校與西鋪村建立起緊密的聯系，未來將依托這一德育基地，開展更多元化、更深入的紅色教育活動，讓“窮棒子”精神在校園中生根發芽。

在講解員老師的帶領下，同學們參觀了“窮棒子”紀念館。館內陳列的一幅幅珍貴圖片、一件件簡陋農具、一封封泛黃書信，生動地再現了當年王國藩帶領23戶貧農靠“三條驢腿”辦起全國第一個農業生產合作社的艱辛歷程。同學們駐足凝視，仔細聆聽，深深被先輩們團結互助、自力更生、艱苦奮斗的精神所打動。

隨后，師生們懷著崇敬與好奇，自行參觀交流。

本次活動讓團結互助、自力更生、艱苦奮斗的“窮棒子”精神深植同學們心中，激勵大家在日后學習生活里互幫互助、勇敢拼搏。相信在這份精神指引下，同學們定能書寫精彩人生。

審核：孟凡正

公眾號編輯：王剛

照片來源：團委-曹楊

活動主持：團委-張玲艷

來源：遵化職校

政教處-鄭迎冬

雷鋒精神，作為中華民族寶貴的精神財富，始終激勵著一代又一代青年學子。在灤南職教中心校園里，有這樣一個群體閃耀著雷鋒的光芒——學生會。學生會作為自我管理、自我服務的重要組織，始終以雷鋒精神為指引，將“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神融入日常工作中。

在校園秩序維護方面，學生會成員每天在校園內巡邏，提醒同學們行走排隊，遵守校規校紀，維護良好的學習和生活秩序。在宿舍管理方面，每天對宿舍進行巡查，提醒同學們注意宿舍衛生、安全用電以及作息紀律，倡導同學們營造整潔、舒適、文明的宿舍環境。在就餐秩序維護方面，學生會發起了“文明就餐，從我做起”的倡議活動。每天在用餐高峰期，學生會志愿者都會在餐廳入口、取餐窗口和收餐處值守，引導同學們有序排隊、文明用餐，并提醒大家踐行“光盤行動”，杜絕浪費。在午休、自習秩序管理方面，學生會志愿者巡查教學樓和校園公共區域，提醒同學們保持安靜，營造良好的學習氛圍。

宿舍查寢

維護餐廳門口秩序

監督就餐排隊

樓梯口的堅守

收殘臺監督

學生會主席杜志帆表示：“寒來暑往，我們始終如一，雖然我們不能及時就餐、不能按時就寢，工作頗為辛苦，但雷鋒精神作為學生會工作的精神指引，我們希望通過實際行動，帶動更多同學參與到校園管理和志愿服務中來，共同建設一個更加美好的校園。”

雷鋒精神永不過時，青春力量生生不息。相信在學生會和全體師生的共同努力下，我校將迎來更加美好的明天。

撰稿：吳一丹

攝影：張杰

來源：灤南職教中心

政教處

當第一縷陽光還未灑滿操場時，他們已身著整齊的制服，迎著晨風開始訓練。在灤南職教中心的校園里，有這樣一個群體閃耀著雷鋒的光芒——儀仗隊。儀仗隊不僅是校園里一道靚麗的風景線，更是雷鋒精神在新時代校園中的生動詮釋。他們以責任為旗、以奉獻為歌，在升旗儀式、課間操管理和校園紀律維護中默默耕耘，成為全校師生心中的榜樣。

國旗下的堅守：每周一清晨，儀仗隊隊員挺拔的身姿和鏗鏘的步伐總會成為全校師生的焦點。從護旗、升旗到敬禮，每個動作都歷經千百次錘煉。隊長李松赫說：“升旗不僅是一份榮譽，更是一份責任。每一次國旗升起，我們都要讓同學們感受到國家的尊嚴和青春的力量?！?nbsp; 

升旗儀式

課間操的秩序衛士：除升旗任務外，儀仗隊還承擔著每日課間操的秩序維護工作。他們分列操場各區域，用標準手勢引導班級隊列，主動幫助低年級學生調整站位。

維護課間操秩序

校園文明的隱形翅膀：在維護日常紀律的過程中，儀仗隊將雷鋒精神的“螺絲釘”特質融入細節。發現同學爭執時，他們化身“校園調解員”，用《中學生守則》和暖心話語化解矛盾。

維護日常校園紀律

“他們不僅是紀律的執行者，更是文明的傳播者。”政教處主任李志遠評價道：“儀仗隊用行動證明，雷鋒精神不是遙遠的口號，而是融入日常的舉手投足。”

當奉獻成為習慣，平凡便是偉大。這支平均年齡15歲的隊伍，用青春踐行著“有一分熱，發一分光”的信念，正在書寫新時代雷鋒精神的青春篇章。 

撰稿：吳一丹

攝影：姚海楠

來源：灤南職教中心

政教處

為適應新時期新形勢下的管理育人工作，促進青年班主任教師專業成長，提升班主任師資隊伍素質，我校于3月20日下午組織開展了本學期第一次青年班主任培訓活動。培訓會由德育處鄭立艷主任主持，現代服務部王曉全主任主講，翟乙臣、陳紅英、王海勇、馮林等18位青年班主任教師參加了本次培訓。

王曉全主任圍繞“精耕細作，度己度人”主題，從規則、示范和智慧三個維度，幫助青年班主任教師審視班級管理的本質。

王曉全主任具體從以下四個部分內容展開來講：第一部分是班主任的角色認知——教育是終身學習的修行，是年輕與資深的雙向奔赴；第二部分是規則與標準——班級管理的“底線工程”；第三部分是示范引領——班主任的“無聲教育”；第四部分是學生問題處理——批評的“尺度”與“溫度”。王曉全主任的交流分享既有“干貨滿滿”的經驗傳遞，又有“直擊痛點”的思維碰撞，現場學習氛圍十分濃厚。接近尾聲，班主任們紛紛表示意猶未盡、受益匪淺。

最后，鄭立艷主任做總結發言，對參與培訓的青年班主任教師提出三點要求：一是對待教育工作要有敬畏之心；二是要端正工作態度，細節決定成?。蝗歉冻霾庞谢貓?，堅持才能勝利。

本次研修為青年班主任教師構筑了專業成長的堅實階梯，在紛繁復雜的教育實踐中厘清了育人方位。相信他們定能將所學所思運用到實際工作中，為培養德智體美勞全面發展的學生而努力拼搏！未來，我校將持續搭建多元化的班主任成長平臺，助力每一位班主任在專業化發展道路上穩步前行，共同書寫我校教育高質量發展的新篇章！

撰稿人：王新穎

攝影人：王新穎

來源：豐南職教中心

德育處

實訓場地作為職業教育與實操能力培養的重要基地，其管理水平直接關系到實訓教學的質量和效果。本學期豐南職教中心產教融合處為打造優質課堂、規范實訓秩序、建設文明場地，管理工作從多個維度入手，全方位服務實訓教學。

一是統一思想，凝聚共識。全校師生深刻認識實訓教學的核心價值，形成共識。我處與專業系部共攜手，提升實訓教學質量，落實精細管理，推行場地專人負責制與當日實訓管理制度；落實專項安全隱患排查與場地自查相結合，推動實訓教學工作實現新跨越。

二是明確職責，強化擔當。實訓課教師應切實履行教學責任，確保每個教學環節都嚴謹到位，產教融合處在實訓先進班評比方案的基礎上，進一步強化監督與管理，確保實訓教學工作有序開展。

三是創新機制，持續跟進。我處根據學?？傮w工作安排，科學制定專項的實訓抽查評比方案，重點落實“三查”專項機制，即：秩序檢查、安全隱患排查、課堂效果督查。要求師生提高安全意識，明確實訓流程和安全規范，確保實訓活動有序進行。

開學以來，產教融合處還加強了對實訓設備的維護和更新，全面升級計算機機房，確保學生能夠使用到最新、最先進的設備，從而更好地適應行業發展的需求。

產教融合處以查促學、以檢促改，厚植我校優良學風，鑄就師生卓越品質，引領我校實訓工作邁上新臺階。

撰稿：馬愛云

攝影：馬愛云

來源：豐南職教中心

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

　　按照《中華人民共和國義務教育法》以及《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》《縣域義務教育優質均衡發展國家督導評估認定工作規程》等規定，經組織開展資格審查、質量監測、社會認可度調查、指標審核、核查評估等國家督導評估認定程序，教育部決定認定天津市和平區等188個縣（市、區）為2024年義務教育優質均衡發展縣。希望各地進一步落實義務教育法和教育部有關規定，扎實推進義務教育均衡發展，大力促進教育公平。已通過認定的縣（市、區）要再接再厲，進一步鞏固成果，持續提升教育質量和群眾滿意度。

　　附件：2024年義務教育優質均衡發展縣（市、區）名單

2025年上半年全國計算機等級考試將于3月29日-31日舉行,現將有關事項提示如下:

一、做好考試準備

及早打印準考證。3月24日準考證打印功能開放，請考生登錄中國教育考試網（https://ncre.neea.edu.cn/）報名系統自行打印。請仔細核對準考證上個人信息，準確掌握考點地址、考試時間信息，認真閱讀“考生須知”和“特別提示”，并嚴格遵守。

備好個人證件?？荚嚠斕炜忌毘直救藴士甲C和有效身份證件進入考場，“兩證”齊全方可。有效身份證件指居民身份證（含臨時身份證）、港澳居民來往內地通行證、臺灣居民來往大陸通行證、港澳臺居民居住證、護照。如準考證上的“姓名”和“身份證號”信息與所持規定證件上不一致，不得參加考試。

二、遵守考試紀律

遵守考試時間和安檢規定。本次考試繼續啟用“2+1”安檢模式，所有考生入場前均須接受兩次人工安檢和一次智能安檢門安檢，如有異常情況，還將復檢復查。根據考試管理規定，考試開始后，遲到考生禁止入場，考試開始15分鐘后考生才能交卷并離開考場。請牢記考試時間，合理規劃出行方式和線路，留足入場檢查時間（建議考生至少提前一小時到達考點），避免因天氣原因、道路擁堵、交通管制及路上無法預知的交通情況造成考試遲到。

妥善放置個人物品。根據考試管理規定，手機等通信設備及背包等非考試用品不得帶入考點考試封閉區域。請妥善放置個人隨身物品，以免因違反規定造成不能參加考試或物品丟失。智能安檢門還將對金屬類電子產品進行檢測，請考生不要攜帶鑰匙（含汽車鑰匙）、耳機、充電器、磁卡、打火機、雨傘和金屬制作的手鐲、戒指、項鏈、發卡、尺子、圓規、眼鏡盒、水杯等物品，盡量不穿戴有金屬裝飾品的衣服、鞋帽等，以免反復安檢，影響正常入場考試。

三、誠信考試

考場已安裝視頻監控系統，考試全程監控、全程錄像，考后還將進行視頻監控回放倒查。凡是在互聯網、微信、QQ、微博等平臺發布傳遞涉考作弊信息和考場環境照片的，將通過大數據篩查立即鎖定嫌疑人追查到底。隨身攜帶手機、耳機等通訊設備進入考場，無論使用與否均按作弊處理；利用手機等設備拍攝傳播試題、答案、考試環境照片的，一律停考3年，通報所在學校或單位進一步處理，涉嫌犯罪的移送司法機關追究法律責任，請考生一定心存戒懼，誠信應考。

四、關注官網官微

如有與考試有關的其他信息、通知和要求，我院將在河北省教育考試院官網（www.hebeea.edu.cn）、河北省教育考試院官方微信公眾號（hbsksy）發布，請考生及時關注。

附件：各市網址及咨詢電話

河北省教育考試院

2025年3月23日 

為了滿足從事農藥經營人員和農民種植需要，經省農廣校研究2022年10月8日成立遵化農廣校＂農藥經營人員中職教育培訓基地＂。通過農藥經營管理培訓既可取得中專學歷，又可辦理農藥經營許可證且終身免驗證。

學校聘請了農業行業的教授以上級別的專家對農藥管理條例，農藥經營許可管理辦法，農藥經營規范，農產品質量安全等多門課程進行了詳細講解、認真傳授，讓各位農民學員在農藥經營領域得到了專業上的悉心指導與認知上的高度提升。

報名須知及聯系方式

本次農藥經營管理培訓班面向所有有志于提升自身專業技能的人士開放報名。招生對象包括但不限于未達到中?；蚋咧袑W歷的兩委干部、后備干部以及農業生產經營管理人員和企業相關職工。報名截止日期為3月19日，有意者可撥打梁主任（13472926058）或賀老師（15230558011）的聯系電話進行咨詢和報名。

希望廣大農民朋友能夠抓住這次難得的學習機會，通過科學規范的培訓提高自己的技術水平，共同為推動鄉村經濟發展貢獻力量。

審核：孟凡正

公眾號編輯：王剛

來源：遵化職校

培訓處-胡甜甜

2025年2月20日至21日，唐山市教育局組織開展了2024年下半年“師德榜樣在身邊”優秀教師事跡遴選活動。經過線上線下事跡宣講，評委現場打分亮分，并對候選人教育教學業績、育人情況等綜合量化評審，我校教師劉慶勇的先進事跡脫穎而出，這位中職教育戰線的“老黃?！?，用三寸粉筆丈量鄉土熱忱，以三尺講臺托舉職教夢想，在鄉村振興的大地上書寫出職教人的使命擔當。

劉慶勇，豐南職教中心附屬農技學校的一名教師，以滿腔熱情堅持農村任教22年。一直擔任班主任工作及數學教學工作。工作中勤勤懇懇、兢兢業業，以校為家，熱愛學生。在多年的教育教學中，培養了大批的優秀畢業生。

作為一名黨員教師，他始終將“為農學專業筑基，為鄉村振興育才”作為行動坐標，注重多方位培養學生，為農學專業課提供知識基礎。在師生的共同努力下，學生能順利通過對口高考，并成功進入本科、專科院校。憑借腳踏實地的干勁和持之以恒的態度，2017年劉慶勇榮獲河北省優秀教師，多次獲得記功、嘉獎，連續兩年獲河北省教學技能大賽二、三等獎。

作為中職學校的班主任，凡是要求學生做到的，他自己首先做到，而且要比學生做得更好。正因如此，在操場上、教室里、學生就餐區，宿舍區總有他忙碌的身影。在這種堅持下，他所帶的班級，班風正、學風濃，各項活動比賽均名列前茅。他所帶的班級先后多次被評為市級、區級先進班集體。本人也被評為優秀班主任。并且代表唐山市參加了河北省班主任基本功大賽榮獲二等獎。

22年風雨兼程，劉慶勇始終堅守“把論文寫在田野上”的教育信念。一路汗水，一路收獲，鄉土間，師德的種子已生根發芽，職教的芳華正肆意蔓延。未來在豐南職教中心這片熱土上，越來越多的“劉慶勇”將以職教力量賦能鄉村振興。他們用知識澆灌希望的田野，以匠心培育新時代“三農”生力軍，讓職業教育與鄉村振興同頻共振。

來源：豐南職教中心

3月17日上午，灤南縣職業教育中心基礎部召開主題為“聚焦校園安全，共繪守護藍圖”的班主任會議?；A部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿，全體班主任參加了會議。

作者：劉暢

來源：灤南職教中心

基礎部

為切實保障師生生命安全，筑牢校園安全防線，3月5日上午，豐南職教中心黨委書記杜亦國、校長韓振天率安全工作領導小組，深入校園重點區域開展春季安全隱患專項巡查，以“時時放心不下”的責任感織密校園安全網。

圖1黨委書記杜亦國和校長韓振天開學初安全檢查

一、聚焦“舌尖安全”，守護師生“第一防線”

在新建的智慧食堂，巡查組重點檢查了后廚操作間、燃氣管道、餐具消毒區。杜亦國書記仔細查看了當日食材留樣記錄，叮囑食堂負責人：“春季是食品安全事故高發期，要嚴把食材溯源關，推行‘小份菜’按需供應，既要讓師生學生吃得飽，更要吃得安全?！贬槍π赂鼡Q的智能油煙凈化系統，韓振天校長要求膳食部門定期開展噴淋等設備巡檢，確保“硬件過硬，軟件不軟”。

圖2韓振天校長對食堂售賣窗口進行安全檢查

圖3韓振天校長對食堂儲存食材進行安全檢查

二、緊盯“實訓安全”，夯實職教“生命線”

圖4杜書記和韓校長對機電實訓車間進行安全檢查

作為國家級數控實訓基地，機械與汽車工程部和機電工程部的設備安全是巡查重點。在五軸聯動加工中心操作區，巡查組逐項核對設備操作規程?！皩嵱柊踩珶o小事，每個按鈕、每滴切削液都關系學生安危?！倍艜浿赋鰴C電工程部機器人實訓車間缺少安全標識、安全操作的規章制度也未上墻。韓振天校長要求實訓處嚴格執行“師徒制”安全監管，黨員教師牽頭開展設備“體檢日”，確保實訓設備“臺臺有人管，處處無隱患”。

三、關注“生活安全”，溫暖學生“心窩子”

走進宿舍樓，杜書記和韓校長書記仔細檢查了應急燈、逃生通道、滅火器等。在校園超市，巡查組重點查驗了預包裝食品保質期，同步推廣“班級食品安全監督員”制度，讓學生成為校園安全的“小主人”。

圖5杜書記和韓校長對學生宿舍進行安全檢查

圖6杜書記和韓校長對校園超市進行安全檢查

四、立行立改，織密安全“防護網”

此次巡查覆蓋食堂、宿舍、實訓基地、教室等多個重點區域，現場發現隱患，全部建立“問題臺賬”，立行立改。在隨后的專題會上，杜亦國書記強調：“安全是職教發展的底線，要將3月定為‘校園安全強化月’，開展消防演練、實訊車間專項整治、師生應急培訓三大行動?！表n振天校長特別指出：“針對春季傳染病高發，教室要定時開窗通風，安全處要印發預防春季多發病的致學生家長一封信,形成家校共防；食堂將增設‘病號餐窗口’，把安全細節融入育人全過程?！?/span>

此次春季巡查是學?！鞍踩o航”工程的重要一環。下一步，學校將結合職業教育特點，重點加強實訓操作規范、以及實訓車間針對各種情況的應急演練。并且豐南職教中心已加入唐山市安全工程技術科學學會，學會專家將定期對學校安全工作進行指導、檢查并將分模塊對全校師生進行安全知識和技能方面的培訓。這一舉措將使豐南職教中心的安全防護網更加牢固。

圖7唐山市安全工程技術科學學會

撰稿人：張洪娟

攝影人：劉彩

來源：豐南職教中心

安全處

為增強師生消防安全意識，提升應對火災的能力，3月14日，豐南職教中心成功舉行了2025年春季學期消防安全知識培訓和實操演練活動。此次活動吸引了眾多師生積極參與，取得顯著成效。

圖1  2025春季學期消防安全知識培訓

活動伊始，玖邦消防中心的霍教官為師生們帶來了一場生動且實用的消防安全知識講座。講座中，霍教官結合校園實際情況與各種典型火災案例，深入剖析火災發生的原因、危害以及預防措施。從火災初期的應急處置到火災發生時的疏散逃生技巧，內容涵蓋全面，講解細致入微，讓師生們深刻認識到消防安全的重要性。

圖2、3、4教師們認真聆聽講座內容

理論知識講解結束后，進入實操演練環節。在學校操場的主席臺上，許多學生和老師踴躍上臺，親自體驗使用滅火器滅火的過程。霍教官現場指導，詳細講解滅火器的使用方法、步驟以及注意事項，包括如何正確提起滅火器、握住噴管、按壓把手以及辨別風向等等關鍵操作要點。師生們認真學習，在實際操作中逐漸掌握了滅火器的使用技巧，成功撲滅模擬火源，切實提升了滅火實戰能力。

圖5教官現場講解滅火器的使用方法

圖6教官現場演示滅火器的使用方法

圖7教師上臺演示使用滅火器

圖8學生上臺演示使用滅火器

通過此次消防安全知識培訓和實操演練，豐南職教中心的師生們學到了豐富的消防安全知識，不僅熟悉了滅火器等消防器材的使用方法，更在實踐中增強了應對火災的信心和勇氣。學校表示，將持續重視校園消防安全工作，定期開展類似活動，為校園安全穩定提供堅實保障，確保師生在安全的環境中學習和工作。

撰稿人：張洪娟

攝影人：趙秀山

來源：豐南職教中心

安全處

賦能教師成長 護航學生心靈

為深入貫徹落實教育部關于加強學生心理健康教育的相關要求，進一步提升中職教師心理健康教育能力，助力學生身心健康發展，3月18日下午，唐山一職專在產教中心四層會議室舉辦教師心理健康教育能力提升講座。全體教師參加培訓，思政處主任范麗敏主持。

講師介紹

培訓進行時

心理咨詢室李潔主任從國家政策解讀、預防心理危機的重要意義、師生及家長心理特點調研分析、家校協同預防干預心理危機成果展示四個方面進行培訓，使教師各自明確在心理健康教育工作中的職責與方向。在培訓中，李潔主任通過列舉校園內的心理危機事件案例，深入分析心理危機對學生學習、生活及身心健康的嚴重影響，讓全體教師深刻認識到預防心理危機對維護校園安全穩定、促進學生全面發展的重要意義，為教師在教育工作中開展針對性心理健康教育提供了堅實依據。

職責強調

思政處范麗敏主任結合心理健康預防和學生防欺凌工作進行強調，此次心理培訓內容為教師們提供了有效的心理輔導方法和溝通技巧，希望全體教師加強對學生的關注，及時發現心理異常學生并給予正確的引導和幫助，提高學生的心理健康水平，減少校園沖突和違紀行為，預防學生心理危機事件的發生。此外，范主任針對近期有關校園防欺凌工作進行了匯報，并宣讀了《學生欺凌防范治理崗位職責》，號召全體教師貫徹落實規章制度要求，充分保障學生權益，呵護學生心理健康，共同維護校園和諧穩定。

領導總結

陳加光校長對本次心理培訓做出全面深刻的總結。他指出此次培訓意義非凡，在社會環境日益復雜的當下，心理健康直接關系學生成長成才，希望全體教師高度重視。他強調，一是要筑牢心理健康防線，充分發揮全員導師制作用，及時關注學生心理狀態變化，采取適當有效干預心理危機的措施正向引導；二是要學以致用，提升心理健康教育實效，將今日培訓案例所學咨詢技巧運用在實際工作中，平日增強相關知識學習儲備，將心理健康教育做到位；三是要協同合作，構建心理健康教育大格局，加強全校上下、家校之間的緊密配合，形成全方位、多層次的心理健康教育工作網絡，共同為學生健康撐起一片藍天。

職業教育肩負著培養高素質技能人才的重任，心理健康是學生全面發展的重要基石。本次培訓不僅提升了教師的專業能力，更彰顯了學校“以心育促德育、以健康助成長”的教育理念。未來，唐山一職專將不斷深化心理健康教育體系建設，為師生身心健康成長注入“心”動力！

圖片：韓美惠

文字：邰曉曉、韓美惠

審核：梁震英

本期編輯：馬敬儀

來源：唐山一職專

日前，教育部在湖北省武漢市召開教育家精神鑄魂強師行動推進會暨2025年教師隊伍建設重點工作部署會，學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，部署新時代高水平教師隊伍建設重點工作。教育部黨組成員、副部長杜江峰出席會議并講話。

會議強調，要充分認識教師隊伍在教育強國建設中的極端重要性，系統總結弘揚踐行教育家精神、健全師德師風建設長效機制、深化教師教育改革等方面的寶貴經驗，深入分析科技革命與大國博弈相互交織對教師隊伍支撐教育科技人才一體發展的新要求，學齡人口波動變化和新型城鎮化推進對教師資源均衡配置的新挑戰，教育高質量發展對進一步提升教師綜合素質和教書育人能力、進一步優化教師治理體系的新需求，擔負起教師隊伍建設的新使命。

會議要求，要強化政治站位，堅持問題導向，扎實推進新時代高水平教師隊伍建設的重點工作，確保三年行動計劃開好局、起好步。要強化教育家精神引領，筑牢立德樹人根基，引導廣大教師踐行共同價值，促進自律自強。要強化教師素質能力提升，夯實教書育人根本，為提升教育綜合實力奠定堅實基礎。要強化教師管理改革和資源優化配置，全面提升教師隊伍治理能力、管理效力、創新活力。要強化教師待遇權益保障，提升教師政治地位、社會地位、職業地位，吸引更多優秀人才從教。

會上，湖北省、上海市、浙江省、云南省、新疆維吾爾自治區、廈門市等教育行政部門和北京大學、哈爾濱工業大學、中國科學技術大學、中國傳媒大學、東北師范大學、湖北大學等高校作交流發言。各省級教育行政部門有關負責同志、各計劃單列市教育局負責同志、部屬各高等學校負責同志、教育部相關司局和直屬單位負責同志參會。

來源：教育部